課程名稱 |
臺灣社會文化史研究 Studies on Social and Cultural History of Taiwan |
開課學期 |
106-1 |
授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
授課教師 |
陳其南 |
課號 |
Anth5100 |
課程識別碼 |
125 U2940 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
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備註 |
臺灣文化領域課程 限學士班三年級以上 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Anth5100_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程涵蓋的時代範圍和課題包括: 1. 十七世紀台灣與歐洲文明世界圖像;2. 南島民族之源流與人類學課題;3. 清代漢人社會之建立及其轉型; 4. 日本殖民統治之特質與台灣意識。各週授課內容略依時代先後為序,選擇一些歷史主題探討其文化社會理論思想意涵。 |
課程目標 |
培養學生理論思辯的能力,進而對於早期台灣在世界史脈絡中的地位,及台灣自身之歷史、族群、文化與政經結構演變有系統的瞭解,並就這些歷史人類學素材從事收集、分析、整理和論述。 |
課程要求 |
因為本課程以老師每週課堂上之講課內容為主,故課程要求學生按時出席上課、聽講和繳交每周筆記、心得或問題討論。全學期如缺課缺繳超過三次以上將視同棄修。詳細內容見「評量方式」欄。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
(整理中)
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
課程介紹與導論 ─ 層位學的歷史方法論 |
第2週 |
9/21 |
台灣史的誕生 ─ 地名、地圖與文獻 |
第3週 |
9/28 |
福爾摩沙民族誌和歐洲啟蒙 |
第4週 |
10/05 |
「蕃語文書」與荷蘭新教在台灣的知識遺產 |
第5週 |
10/12 |
熱蘭遮城風雲錄 ─
十七世紀的台灣與世界 |
第6週 |
10/19 |
「馬來-玻里尼西亞」與「南島」概念的建立 |
第7週 |
10/26 |
台灣南島原住民研究的系譜 |
第8週 |
11/02 |
台灣南島人類學理論的反思 |
第9週 |
11/09 |
台灣漢人與中國社會傳統的連續和變異 |
第10週 |
11/16 |
漢人家族、台灣社會與國家 |
第11週 |
11/23 |
清代台灣文人知識體系與世界觀 |
第12週 |
11/30 |
清末台灣情勢的劇變與迴應 ─ 牡丹社事件的前後 |
第13週 |
12/07 |
日本在台灣的殖民現代性治理模式 |
第14週 |
12/14 |
台灣人的殖民現代性體驗 |
第15週 |
12/21 |
現代台灣人與台灣社會的誕生 |
第16週 |
12/28 |
傳統社會共同體與國家意識 |
第17週 |
1/04 |
當代台灣的歷史課題 |